探讨初中历史课堂教学中的形象化问题  

作　　者：曹世军 

机构地区：[1]四川省宜宾市南溪区第三中学,四川宜宾644000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2014年第34期149-149,共1页

摘　　要：历史教学也同其它学科一样，存在着应试教育与素质教育两种倾向。在新一轮的教学改革中，由于教材的改革，把旧的教学方法引导到了必改之路。但因为目前升学仍以分数划线，所以应试教育观念的影响仍然存在。

关 键 词：历史课堂教学 形象化 初中 应试教育 教学改革 历史教学 素质教育 教学方法 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]