到校调研实践：提升教师培训者的有力抓手  

作　　者：许冬梅 

机构地区：[1]南京市江宁区教师进修学校

出　　处：《江苏科技信息（科技创业）》2014年第7期12-12,47,共2页Jiangsu Science & Technology Information

摘　　要：在教育系统中,有一群身份、地位、使命都具有特殊性的教师,他们以实施中小学及幼儿教师的非学历培训为主业、以对教师的专业成长施加特定影响为职责,他们就是专门从事教师继续教育的教师培训者.

关 键 词：幼儿教师 培训者 抓手 实践 调研 教师继续教育 非学历培训 教育系统 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]