小学英语自主学习教学  

作　　者：刘霁红 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区南塘桥小学

出　　处：《教育艺术》2014年第10期60-60,共1页

摘　　要：在英语教学过程中,老师应发挥最大的作用为学生创造更好的自主学习舞台.首先要调动学生的主观能动性,让学生从被动学习模式转换成主动学习模式.针对小学生的认知水平和英语基础,制定一系列的培养计划.小学生是学习能力培养的初始阶段,在这一阶段加大对自主学习意识的灌输对后期成长收益最大,影响很深.其次,老师要做好引导工作,应从始至终把自主学习观念灌输到日常的教学中,让学生耳濡目染,在不断的学习中改善自己的学习能力,从而适应逐渐发展的时代,成为时代变迁中优秀的一代.以下是关于培养小学生自主学习能力的几点看法.

关 键 词：自主学习意识 学习教学 小学英语 学习能力培养 主动学习模式 自主学习观念 自主学习能力 小学生 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]