创意无极限——例谈创意在小学英语课堂中的有效运用  

作　　者：陈丽丽[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县明道小学

出　　处：《辽宁教育》2014年第10期61-62,共2页

摘　　要：“创意”一词开始主要用于广告业,后来扩展到MTV设计和服装设计中。所谓“创意”就是前所未闻和未视的、能充分反映并满足人们某种物质的或情感的需要的意念或构想。最基本的要求是,求新、求奇、求异。它必须具有独创性、艺术性和可操作性。我认为小学英语教学也需要提倡独特的构思和见解,需要讲究教学艺术,需要处处重视创意。

关 键 词：小学英语课堂 小学英语教学 服装设计 教学情境 小学生学习 作业设计 外语教学环境 语言实践能力 学习语言 感受生活 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]