初中物理课堂互助性教学思考  

作　　者：顾文权 

机构地区：[1]江苏省无锡市东绛实验学校

出　　处：《黑河教育》2014年第10期65-65,共1页Heihe Education

摘　　要：初中物理是初中生面临的新领域、新课程，在素质教育和创新教育的视域下，初中生如何能迅速接受和投入到物理学习中，并获取可持续性学习的动力和兴趣，是对师生双方的一个挑战。笔者认为，互助性教学不失为一种有效的学习途径。

关 键 词：教学思考 初中生 物理课堂 可持续性学习 初中物理 创新教育 素质教育 物理学习 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]