“共生”理念观照下的年级部管理——我的行与思  

作　　者：刘海兰[1] 

机构地区：[1]江苏省海安县实验小学

出　　处：《教育研究与评论》2014年第4期71-74,共4页Research and Review on Education

摘　　要：一、背景：年级部管理的能为之策 年级部是学校教育教学管理的核心单元，是现代学校在规模办学背景下科学化管理的有益尝试。我校是一所较大规模的省级实验小学，采用的就是年级部管理模式。所谓“年级部管理”，就是以年级部为学校管理的基础和中心，凸显年级部在学校管理中的主体地位，形成学校办公会制定学校发展规划、目标，职能科室对所管理的业务进行指导、协调、服务、评价，年级部负责管理实施的框架。曾经有幸担任年级部主任一职，其间，我们且行且思、且思且行。

关 键 词：教育教学管理 “共生”理念 年级 观照 学校发展规划 规模办学 现代学校 学校管理 

分 类 号：G627[文化科学—教育学]