概念模型在高中生物学重要概念教学中的应用  

作　　者：陈欣[1] 

机构地区：[1]福建教育学院理科研修部

出　　处：《中学生物教学》2014年第10期16-18,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：《普通高中生物课程标准（实验）》（下文简称“课程标准”）明确指出：“学生通过高中生物课程的学习，将获得生物学基本事实、概念、原理、规律和模型等方面的基础知识……”这是高中生物课程的知识目标之一，说明模型与模型方法是高中生物课程的重要组成成分。《义务教育生物学课程标准（2011年版）》的显著变化是明确列出了50个重要概念，

关 键 词：高中生物学 概念模型 《普通高中生物课程标准(实验)》 概念教学 “课程标准” 应用 教育生物学 基本事实 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]