高中物理课堂有效提问方式探究  

作　　者：秦建国[1] 

机构地区：[1]江苏省口岸中学

出　　处：《数理化学习（高三）》2014年第9期69-69,共1页

摘　　要：课堂提问是教师必须掌握的一门综合艺术.教师必须对课堂提问进行深入的研究,才能更好地为提高教学效率服务.当前传统教育观念、管理模式和评价体系限制了教师和学生在教学过程中主观能动性的发挥,降低了课堂提问的实际效果.在高中物理教学过程中,课堂提问既是优化课堂教学的重要手段,又是教师教学艺术的重要组成部分.本文就此探讨了高中物理课堂教学中有效提问的方式.

关 键 词：物理课堂教学 高中物理 提问方式 课堂提问 传统教育观念 优化课堂教学 教学过程 主观能动性 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]