说明文教学中的一些问题及对策  

作　　者：张彦平 

机构地区：[1]河北省高邑县孙家庄小学

出　　处：《散文百家（下旬刊）》2014年第9期125-125,共1页

摘　　要：说明文，在小学阶段也称常识性课文，它是一类以说明为主要表达方式，解说事物，说明事理，给人知识的文章。“怎么写”决定“怎么教”。说明文在教学内容、教学方法上较其他文体的作品而言理应有所不同。但遗憾的是，许多教师对说明文的“这一个”思考不多，教学中存在着一些问题，主要表现如下。

关 键 词：说明文教学 常识性课文 “这一个” 小学阶段 教学内容 教学方法 主要表现 文章 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]