培养思维品质,追求语文本真  

作　　者：张春燕[1] 

机构地区：[1]常州市武进区三河口小学

出　　处：《考试周刊》2014年第75期27-27,共1页

摘　　要：追求语文本真,提高学生的语文素养,这是每位语文教师孜孜以求的。但我们经常无奈地看到语文课堂上学生学习沉闷无味,缺少有效的思维过程,有的只是你来我往琐碎的回答,一遍又一遍地重复朗读,这样的课堂是低效的,难以提高学生的语文能力。《语文课程标准》指出：在语文教学中要重视学生学习方法的学习,思维品质和思维能力的发展,尤其要重视创造性思维的培养。

关 键 词：语文素养 思维品质 培养 本真 《语文课程标准》 学习方法 语文课堂 创造性思维 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]