初中数学归纳推理教学的理论与实践探析  

作　　者：刘红香 

机构地区：[1]江西省赣州市第一中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（上旬）》2014年第11期26-26,共1页

摘　　要：推理是由前提（推理基础）和结论两部分组成的思维过程和判断形式，归纳推理则是由部分到整体或者由个别到一般的过程。初中数学是培养学生归纳推理思维能力的关键课程。因此，在教学中进行归纳推理理论与实践的研究很有必要。

关 键 词：理论与实践 推理教学 数学归纳 初中数学 推理思维能力 归纳推理 思维过程 课程 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]