推理教学

作品数：101被引量：80H指数：4
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：华志远章颖姜文斐潘卫东周文更多>>
相关机构：江苏省锡山高级中学华中师范大学学研究院常州市新北区新华实验小学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目浙江省教育科学规划课题国家自然科学基金咸阳师范学院科研基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
新课标下代数推理教学的实践探索
《成长》2025年第1期46-48,共3页张强 
在新课改的浪潮中,代数推理作为培养学生逻辑思维与数学素养的关键环节,其教学实践日益受到重视。文章深入探讨了新课标下初中学段代数推理教学的实践策略,从情境创设、合作学习到案例分析、教学评价,全面展示了有效提升学生代数推理能...
关键词：代数推理 新课标下 实践策略 实践探索 数学素养 情境创设 问题解决能力 教学策略 
问题导学模式在初中几何推理教学中的运用
《数理天地（初中版）》2024年第19期96-98,共3页吴夏萍 
几何推理教学中,问题导学模式能帮助学生明确思考方向,有助于学生快速获取解题思路,提升思维品质,培养和发展学生的逻辑推理与几何直观.学生能够自主有向思考,探寻解题的快乐,激发学习兴趣,树立学习数学的自信心.
关键词：问题导学模式 初中数学 几何推理 
科学归纳推理教学价值与实践策略
《中小学数学（小学版）》2024年第7期30-32,共3页尹力 郭修瑾 
一、科学归纳推理。《哲学大词典》中指出:“科学归纳推理亦称科学归纳法,是根据某类事物的部分对象与其属性之间的必然联系,推出该类事物的全部对象都具有该属性的不完全归纳推理。”科学归纳推理同样是从个案推出一般,但重视借助个案...
关键词：科学归纳法 不完全归纳推理 科学归纳推理 价值与实践 由点及面 必然联系 个案 推出 
翻转课堂与在线教学在医学临床推理教学中的效果比较
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第7期0196-0200,共5页吴兴净 陶周善 
国家自然科学基金项目(82002322);2022年度皖南医学院高等教育研究项目(2022jyxm67)。
探索翻转课堂与纯在线教学在医学临床推理教学中的效果对比,达到学生实习的知识、技能、自主学习行为的提高。方法 选取2022年10月-2022年12月来自同一所医学院校在我院骨科实习的临床专业4年级学生120名作为研究对象,采用经过同行专家...
关键词：翻转课堂 在线教学 临床推理 医学技能 自主学习 
从猜想到推理 学会数学思维——以“数学广角——推理”教学为例
《课程教材教学研究（小教研究）》2024年第2期61-64,共4页刘贤虎 张梦晴 
【课前思考】人教版二年级数学下册“数学广角——推理”指向的核心素养是推理意识。推理意识主要是指“对逻辑推理过程及其意义的初步感悟”,和本课相关的表现是“知道可以从一些事实和命题出发,依据规则推出其他命题或结论。”显然,...
关键词：核心素养 数学广角 数学思维 推理意识 人教版 逻辑推理 二年级数学 实施教学 
初中代数推理教学设计中的常见问题及思考被引量：1
《中小学数学（初中版）》2023年第9期4-5,共2页朱建明 
江苏省教学研究立项课题“发展初中生代数推理能力的实践研究”(2019JK13-L017)的阶段性成果.
在初中数学教学中,加强代数推理,特别是演绎推理方面的命题推理教学,不仅可以使学生理解逻辑推理在有关代数知识学习中的重要性,进一步掌握推理的规则和基本形式,还能有效提高学生的推理能力.基于此,南京市《发展初中生代数推理能力的...
关键词：初中数学教学 演绎推理 代数推理 教学研究 初中代数 问题及思考 推理教学 推理能力 
基于学生认知发展规律,开展归纳推理教学
《数学大世界（下旬）》2023年第9期29-31,共3页倪靖 
盐城市教育科学“十四五”规划立项课题“小学经验数学‘三会’指向的实践研究”的研究成果,课题立项编号:2022-L-032
归纳推理是一种广泛应用于学习和生活的思维方式,能够帮助人们有效拓展思维,提升推理能力。在小学低年级,学生主要运用形象思维,到了小学高年级,学生的抽象逻辑思维会逐渐形成,只是在很大程度上仍受到直观形象思维的影响。教师基于学生...
关键词：认知发展规律 拓展思维 抽象逻辑思维 归纳推理 小学低年级 小学高年级 思维发展规律 认知特征 
推理教学法在电力电子技术课程中的应用研究
《长春大学学报》2023年第8期88-92,共5页曹珍贯 
安徽省教育厅教学研究重点项目(2021jYxm1489)。
电力电子技术是电气信息类重要的专业基础课。该课程知识面宽,实践性强,十分利于提高学生的工程实践创新能力。针对该课程知识结构复杂、内容抽象难懂的问题,论文在介绍推理教学法实施方案的基础上,将推理教学法应用到电力电子技术教学...
关键词：推理教学 电力电子技术 DC-DC 课程目标达成度 
技能教学模式下初中代数推理教学的设计与思考
《数学教学》2023年第8期12-14,共3页斯海霞 潘子璇 
问题提出《义务教育数学课程标准(2022年版)》[1](以下简称《课标(2022年版)》)首次明确在初中“数与代数”领域发展学生推理能力,即代数推理.虽然在“数与代数”的学习中,归纳得到代数概念、运算法则,在数系扩充以及数式发展时类比运...
关键词：数与代数 技能教学模式 代数推理 运算法则 运算律 初中代数 推理教学 数系扩充 
开展推理教学,发展学生数学理解能力——以“3的倍数特征”的教学为例
《数学教学通讯》2023年第16期50-52,共3页龚丽娜 
推理能力培养应贯穿整个小学数学教学活动,教师应注重对学生推理能力的培养。研究者以“3的倍数特征”为例,让学生充分经历推理过程,感受推理方法和推理原理的应用,感受数学课堂浓浓的“数学味”。
关键词：推理能力 数学理解 真实发展 
全选清除导出
共11页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部