技能教学模式下初中代数推理教学的设计与思考  

作　　者：斯海霞[1] 潘子璇 

机构地区：[1]杭州师范大学经亨颐教育学院,浙江杭州311121

出　　处：《数学教学》2023年第8期12-14,共3页

摘　　要：问题提出《义务教育数学课程标准(2022年版)》[1](以下简称《课标(2022年版)》)首次明确在初中“数与代数”领域发展学生推理能力,即代数推理.虽然在“数与代数”的学习中,归纳得到代数概念、运算法则,在数系扩充以及数式发展时类比运算律、法则,基于已有法则、规律、公式进行的计算等过程中皆蕴含代数推理.

关 键 词：数与代数 技能教学模式 代数推理 运算法则 运算律 初中代数 推理教学 数系扩充 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]