初中语文和谐课堂的构建策略  

作　　者：李亚成[1] 

机构地区：[1]江苏阜宁县益林初级中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第33期4-4,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：随着有效教学的不断推进，单调沉闷、高耗低效的语文课堂教学重新焕发了生机，走出了无效教学被漠视的困境。但是在新课改实施过程中，由于中考指挥棒的左右，教师对课程标准缺乏研读，片面追求成绩而急功近利，出现了矫枉过正的倾向。如何构建语文和谐课堂，从无效教学的盲目中跳出来，是摆在语文教学工作者面前的头等大事。

关 键 词：初中语文 和谐课堂 构建策略 语文课堂教学 无效教学 教学工作者 有效教学 课程标准 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]