《平行线的判定》一课的教学效果分析——基于交互式电子白板环境  

作　　者：谭贺[1] 王春晖[1] 王梦雪[1] 赵菁 

机构地区：[1]东北师范大学理想信息技术研究院 [2]吉林省长春市103中学

出　　处：《中国信息技术教育》2014年第21期56-58,共3页China Information Technology Education

摘　　要：在本栏目2014年第15期的文章中,我们以初中数学中的《平行线的判定》这一课的教学设计为例,设计出了一节在交互式电子白板环境下的课例。本期文章应用《平行线的判定》一课为案例对象,选取长春市103中学为试点学校,随机选取七年级二班为实验班,利用对照实验的方法,对交互式电子白板的应用效果进行分析。

关 键 词：电子白板 试点学校 对照实验 教学互动 教学效果 评价量规 课例 协作交流 信息技术研究 学习过程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]