政治课的教学设计初探  

作　　者：计玉丽 

机构地区：[1]上海市浦东农校

出　　处：《试题与研究（新课程论坛）》2014年第19期21-21,共1页

摘　　要：教学设计在教师的教学工作中有着重要的意义,它对于提高教学质量有很大帮助.政治课与社会、生活等真实问题是密切关联的,同时,政治课抽象性、系统性较强,难于被学生理解,而好的教学设计是教学成功的一半.在教学中,教学的成效与教学设计有很大的关系,只有抓住教学设计的基本特征,进一步提升教学设计的实施策略,才能调动全体学生的学习积极性,促进学生对知识的主动建构,真正提高政治课堂教学的有效性,让学生快乐地“享受”由教师设计的教学.政治课教学设计是通过对学习过程和学习资源所做的系统安排,创设各种有效的教学系统,以促进学习者的学习.

关 键 词：政治课堂教学 教学设计 学习积极性 全体学生 教学工作 教学质量 主动建构 学习资源 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]