高中数学建模教学探析  

作　　者：李茂林 

机构地区：[1]内蒙古卓资山中学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2014年第19期12-12,共1页

摘　　要：我国普通高中新的《数学教学大纲》中明确提出：要切实培养学生解决实际问题的能力,要求增强应用数学的意识,能初步运用数学模型解决实际问题.这些要求不仅符合数学本身发展的需要,也是社会发展的需要.因此我们的数学教学不仅要使学生知道许多重要的数学概念、方法和结论,而且要提高学生的思维能力,培养学生自觉地运用数学知识去处理和解决日常生活中所遇到的问题,从而形成良好的思维品质。

关 键 词：数学建模教学 普通高中 《数学教学大纲》 思维能力 应用数学 数学模型 数学概念 社会发展 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]