课堂教学程序要符合认知规律  

作　　者：郑发健 金钧[1] 

机构地区：[1]宜兴市实验中学

出　　处：《考试周刊》2014年第82期32-32,共1页

摘　　要：一、课堂教学程序混乱的现状 都说课堂教学要符合认知规律，认知规律应体现在对知识的解说和证明、方法的设计和运用、教学程序的安排和操作、以及问题的提出和解答上。

关 键 词：课堂教学程序 认知规律 教学方法 教学模式 

分 类 号：G424.23[文化科学—课程与教学论]