紧扣新教材，提高课堂效率  

作　　者：黄玉莹 

机构地区：[1]珠海市斗门区城东中学

出　　处：《师道（教研）》2014年第5期119-119,共1页

摘　　要：现代教学思想主张教学目的与教学过程的根本落脚点在于促进学生的发展．因此主张突出学生在学习中的主体地位，强调调动学生的积极性，启发学生的积极思维，着眼于改善学生的内部诱因，让学生在教学活动中得到全面的发展。一、吃透教材备好课是提高课堂效率的保障 新教材打破了原来的内容的编排体系，安排知识顺序时注意处理好各个知识的衔接，符合逻辑上的基本原则,在深浅上注意坡度的设计。

关 键 词：课堂效率 新教材 思想主张 教学过程 教学目的 现代教学 积极思维 内部诱因 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]