初中历史高效课堂的几点看法  

作　　者：白增付 

机构地区：[1]河南省林州市茶店乡初级中学

出　　处：《文学教育》2014年第22期137-137,共1页Literature Education

摘　　要：一、使课堂充满趣味性 要提高历史课堂教学效率,必须充分利用课堂45分钟时间,通过教师自身素质的展示,多种教学方式的设计,多媒体技术的运用等手段,把不能重演的历史现象再现于学生面前,使课堂教学变得生动活泼、形象鲜明,直接触发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,从而提高课堂教学效率。

关 键 词：高效课堂 初中历史 课堂教学效率 教师自身素质 多媒体技术 主观能动性 教学方式 历史现象 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]