通电螺线管内部磁感线分布的实验教学思考  被引量:1

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作  者:杨银海 

机构地区:[1]浙江省春晖中学

出  处:《中学物理》2014年第12期40-41,共2页

摘  要:对物理教学中的一些疑难知识点,为了展现隐藏在现象背后的物理本质,需要把课本中的理论知识实验化,以真实面貌还原物理知识,客观真实地反映某个过程或某种现象,提高学习的主动性和积极性,调动学生学习的创造性思维,帮助学生进行理解,巩固和应用,提升课堂教学的有效性.

关 键 词:实验化 通电螺线管 教学思考 磁感线 创造性思维 物理教学 物理本质 物理知识 

分 类 号:G40-014[文化科学—教育学原理]

 

参考文献:

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