“三维四段”课堂模式解读  

作　　者：陈楚才 汪细强 

机构地区：[1]黄石市广场路小学

出　　处：《湖北教育》2014年第10期4-5,共2页

摘　　要：课堂教学是否需要模式？这是个仁者见仁,智者见智的问题。＂教学有法,教无定法＂却是一个能被大多数人接受的提法。＂有法＂,说明教学需要遵循一定的流程：＂无定法＂说明不能视流程为教条。

关 键 词：课堂模式 解读 三维 课堂教学 教无定法 教学需要 仁者 智者 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]