生态课堂理念下的高中化学实验教学  

作　　者：许小平[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2014年第12期44-44,共1页Examinations Research Science

摘　　要：“生态课堂”的建立完全颠覆了传统的灌输式教学,给学生提供了一个释放个性、展示自己的平台,学生的积极自主占据了整个课堂,真正的成为了课堂的主人.高中化学实验的生态课堂摈弃了原有的“看单下菜”式的实验操作,而改为了探究性的、创造性的改进实验;建立了和谐的师生关系,生动活泼的教学方式,机制灵活的师生对话,开放多元的评价机制.课堂在发生着“化学变化”,使每一个想法在这里萌生,每一个创新在这里尝试,更顺应学生的个性,更结合学生的发展.

关 键 词：化学实验教学 生态课堂 高中 灌输式教学 实验操作 师生关系 教学方式 师生对话 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]