化学课堂上提问技巧探微  

作　　者：叶雪美[1] 

机构地区：[1]江苏省如东县栟茶高级中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2014年第12期56-56,共1页Examinations Research Science

摘　　要：提问是课堂教学中师生之间进行双边活动的最有效途径.通过课堂提问,不但可以帮助学生集中听课注意力,明确教学重难点,同时,教师还能通过学生对问题的反应及时获取学生的学习信息,了解学生对知识的掌握情况,从而更好地调控教学策略.以下是笔者结合高中化学课堂教学的实践体会总结的几点化学课堂上需要注意的提问技巧.

关 键 词：化学课堂教学 提问技巧 教学重难点 课堂提问 双边活动 学习信息 教学策略 学生 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]