合作引领是数学课童教学有效性的体现  

作　　者：代景美 

机构地区：[1]讷河市育才学校

出　　处：《黑龙江教育（中学版）》2014年第12期14-15,共2页

摘　　要：一、教学目标： 1．知识目标：经历探索两个圆位置关系的过程；了解圆和圆之间的几种位置关系；了解两圆外切、内切与两圆圆心距d、半径R和r的数量关系的联系．

关 键 词：教学有效性 数学课 合作 位置关系 教学目标 知识目标 两圆外切 数量关系 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]