初中数学课堂教学刍议  

作　　者：王颖娜 

机构地区：[1]河北省赤城县教育局教研室,河北赤城075500

出　　处：《读写算（教育导刊）》2014年第21期61-61,共1页

摘　　要：初学数学教学的目的，自然地应当表现为，通过教授数学知识，把知识的学习和能力的培养结合起来，通过知识的教学，培养学生的能力，是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的协同发展。课堂教学，是促使良好学习结果产生的主渠道。因此，我认为有三个方面需引起重视。

关 键 词：数学课堂教学 能力的培养 数学知识 初中 学习结果 数学教学 协同发展 情感态度 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]