高等院校医学留学生急救能力培训及课程建设探索  

作　　者：卢颖如[1] 廖少华[1] 项丽娜[1] 李惠萍[1] 张海燕[1] 潘景业[1] 

机构地区：[1]温州医科大学附属第一医院急诊医学系,浙江温州325000

出　　处：《全科医学临床与教育》2014年第6期656-657,共2页Clinical Education of General Practice

基　　金：温州医科大学教改课题基金(项目编号:JGEL2010005)

摘　　要：近年来，越来越多的留学生来我国接受高等教育[1]。医学留学生已逐渐成为留学生中的第二大主体[2]。为了提高医学留学生教育的质量，卫生部制定了《来华留学生医学本科教育（英语授课）质量控制标准暂行规定》，急救技能是其培养目标之一。温州医科大学自2006年始至今已经有来自全球亚、非、欧、美、澳等五大洲30个国家的650名医学留学生就读并且就读人数逐年增加。急救医学作为一门新兴的学科，在院前和院内急救中担负着举足轻重的作用，着重培养医学留学生的急救能力及技能，是临床教学中的重要一环。

关 键 词：医学本科教育 留学生教育 急救技能 课程建设 能力培训 高等院校 质量控制标准 来华留学生 

分 类 号：R-4[医药卫生]