减负背景下初中物理高效课堂的实践探索  

作　　者：蔺育红 

机构地区：[1]天津市滨海新区汉沽第九中学

出　　处：《天津教育》2014年第11期30-32,共3页Tianjin Education

摘　　要：课堂教学是实施素质教育的主阵地、如何优化课常教学，实现教学效益的最大化是每位教师追求的目标。2013年教育部和天津市教委连续出台了史上最严格的减负规定后，如何实现减负不减质，再次成为每位教师必须应答的问题。

关 键 词：实践探索 高效课堂 初中物理 减负 素质教育 课堂教学 课常教学 教学效益 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]