语篇分析方法在英语故事阅读教学中的应用探讨  

作　　者：高洁[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学外国语学院

出　　处：《新课程研究（下旬）》2014年第12期57-58,共2页New Curriculum Research

摘　　要：随着社会的不断发展、进步,人们对教育的认识也越来越高。近些年来,英语作为一个必备的语言交流工具,被教育者重视起来。在传统模式下的英语教学中,英语教师为了提升学生的学习成绩而教学,不能够有效地激发学生的学习积极性与主动性。在新时期下,提出语篇分析法在英语故事阅读中的教学理念,这种教学方法的应用是为了提升学生的语篇阅读能力,符合当前新大纲英语教学的要求。文章对传统模式下的英语教学弊端以及语篇分析法在英语故事阅读教学中的应用进行了简要地探讨、研究。

关 键 词：语篇分析法 英语教学 故事阅读 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]