“余数的新秘密”教学实录与评析  

作　　者：吴玉兰[1] 陈敏 

机构地区：[1]浙江杭州市天长小学 [2]浙江新思维教育科学研究院

出　　处：《小学教学（数学版）》2014年第12期32-33,共2页Primary School Teaching

摘　　要：教学内容浙教版《数学》二年级上册第107页第6题。课堂实录一、复习引入师：大家都学过有余数除法了吧？来一场抢答比赛如何？口算：一个数除以3余几。大屏幕出示：10÷3=3……1 11÷3=3……2 12÷3=4……013÷3=4……1 14÷3=4……2 15÷3=5……0师：你们有什么发现？生：一个数除以3余数总是0、1、2。师：为了进一步关注除数是3的余数问题,我们把余数直接写在这个数的后面，10÷3=3……1，我们就写10（1）。

关 键 词：有余数除法 教学实录 秘密 二年级上册 《数学》 教学内容 课堂实录 余数问题 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]