基于课程标准的教学:专业发展与课程支持  

作　　者：李锋[1] 崔允漷[2] 

机构地区：[1]华东师范大学开放教育学院 [2]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《基础教育课程》2014年第23期46-49,共4页

摘　　要：基于课程标准的教学研究为教师提供了可操作的课程实施途径。但是，在教学过程中，如果缺少了教师专业发展的意识、没有教育管理部门的配套支持，课程标准的实施依然会有很大阻力。因此，基于课程标准教学同样需要着眼于教师专业发展和课程实施的支持，建立良好的教学生态环境。

关 键 词：教师专业发展 课程标准 教学研究 课程支持 教育管理部门 教学生态环境 课程实施 教学过程 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]