以学定教 自主复习——探析小学数学知识的整理与复习  

作　　者：俞美娟[1] 

机构地区：[1]江苏省启东实验小学

出　　处：《江西教育（综合版）（C）》2014年第11期9-9,共1页Jiangxi Education

摘　　要：众所周知,数学知识点众多,整体连贯性较强,且小学数学课程是学生今后数学学习的基础,对学生的数学学习效果、技巧掌握有关键性的作用。为了促进小学生对于数学知识的掌握,需要教师在教学过程中重视数学知识整理复习的重要性,它可以帮助学生梳理繁多的数学知识,也可以有效地提高学生对于数学解题的熟能生巧能力。

关 键 词：数学知识点 自主复习 知识整理 小学生 以学定教 数学学习 数学课程 学习效果 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]