浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养  

作　　者：王以玲 

机构地区：[1]甘肃天祝县第四中学

出　　处：《中学教学参考》2014年第29期37-37,共1页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：在全面推进素质教育的今天,创新教育已成为数学教学中的一个重点,这也是我们每个教师应注重的新课题.下面,笔者结合自己的教学实践,就初中数学教学中培养学生创新能力的策略和方法谈谈自己的几点看法. 一、营造宽松的氛围，创设创造性思维的环境 心理学家提出：“有利于创新活动的一般条件是心理的安全和心理的自由．”首先，教师要以新课改理念和新课程标准为依据进行教学研究，了解学生的困惑，帮助学生解决困难，真心实意地教育学生，少责备，多鼓励，从而使学生感受到教师对他的关爱，内心产生对教师的好感，提高学生的学习兴趣．其次，重视课堂训练，培养学生的创新能力．教师要尊重学生，以平等、宽容、和蔼的态度出现在学生的面前，营造宽松和谐的教学氛围，创设创造性思维的环境，使学生愉快地学习，发挥自己的聪明才智，培养他们的创造性思维和想象力．

关 键 词：学生创新能力 初中数学教学 能力的培养 创造性思维 心理学家 素质教育 学习兴趣 新课程标准 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]