试论校园环境在初中生物教学中的有效利用  

作　　者：马英伟 

机构地区：[1]山东省北镇中学实验初中部,256600

出　　处：《中学生物教学（下半月）》2014年第8期49-50,共2页Biology Teaching in Middle School

摘　　要：初中生物学教师在教学过程中，可以让学生从了解校园环境开始，继而了解周边的动植物，并快速地进入到生物学科的学习中来。 1利用校园生物对知识点进行讲解 在初中生物学教学中，由于学生缺乏必要的生物学基础，很难顺利接受抽象的生物学知识。

关 键 词：校园环境 生物教学 初中 利用 生物学教师 生物学教学 生物学知识 教学过程 

分 类 号：G47[文化科学—教育学]