小学数学教学阅读能力的培养  

作　　者：韦维[1] 

机构地区：[1]江苏省扬州市育才小学新校区,225000

出　　处：《学周刊（下旬）》2014年第12期185-185,共1页Learning Weekly

摘　　要：一、教师应该培养学生理解数学阅读能力 教师应该教学使学生学会阅读理解，重视学生的核心认知活动，《中国大百科全书教育》出指出：教师应该教育学生重视阅读教学，重视运用语言符号进行充满意义的学习生活，教师应该从学生的心理活动中重视研究阅读的活动，教育学生形成对阅读教学本质的理解，教育学生重视主体积极思维的活动，教育学生学会加工信息，学会筛选信息，学会实现知识信息的组合，教育学生获得信息运用能力的提高，形成知识结构，实现知识重新整合的过程，提高学生的学习能力。

关 键 词：能力的培养 教学阅读 小学数学 中国大百科全书 应该教育 知识信息 数学阅读能力 信息运用能力 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]