初中数学解题教学中学生整体思维的培养  

作　　者：姜永 

机构地区：[1]滨海县临淮初级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第92期66-66,共1页

摘　　要：在数学学习过程中，学生不仅要掌握数学知识还要发展数学思维能力，运用数学思想方法完成数学问题的解答。数学本身就是一种锻炼思维能力的手段，在数学学习中学生习惯了“化整为零”的思维方式，认为将整个问题进行分解、再进行分析、理解，就会降低解题难度，这种方式对于部分题目来说是适用的。但在浩如烟海的数学领域里，其题目的种类繁多、思维的方式也是变化多端的，绝对不可能只用一种数学思维解决问题。

关 键 词：数学解题教学 整体思维 中学生 数学思维能力 数学学习过程 培养 初中 数学思想方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]