体育高效课堂须从“准备活动”开始  

作　　者：吴永念 

机构地区：[1]江苏省如东县掘港小学

出　　处：《江苏教育（小学教学）》2014年第11期75-75,共1页Jiangsu Education

摘　　要：体育准备活动对学生的生理和心理都具有重要的作用，高质量的准备活动是高效体育课堂的前提。然而，长期以来，由于体育教师对准备活动的意义和作用认识不到位，理解不全面，导致了体育准备活动存在不顾学生年龄差异、活动组织形式同质化、专项性准备活动（和一般性准备活动相区别）普遍遭到忽视的问题。不少体育教师组织的准备活动形式和内容单一，教学效果欠佳。为此，笔者对体育准备活动的组织、实施方式进行了探索。

关 键 词：准备活动 体育课堂 高效课堂 活动组织形式 形式和内容 体育教师 年龄差异 教师组织 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]