巧设语境,提高高中英语词汇学习效果  

作　　者：彭涛[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院附属中学

出　　处：《考试周刊》2014年第96期102-103,共2页

摘　　要：高中英语对学生词汇要求较高，不仅要对英语的听说读写熟练运用，更要在日常学习和生活中增加词汇量。英语高考要求学生需学会和使用三千个单词和四至五百个的习惯用语。学会英语单词是英语学习的基础，掌握大量的英语词汇是学好英语的首要前提。但是在江苏省，特别是苏北的学生，他们的英语词汇量普遍较低，根本达不到高中英语的教学要求。因此．英语教师应该就如何增加学生词汇量的问题加以探索、研究。

关 键 词：英语词汇量 高中英语 学习效果 语境 英语单词 听说读写 日常学习 习惯用语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]