高中地理课堂学习中的资料运用——以人教版“必修2” “大牧场放牧业”教学为例  

作　　者：胡永泉[1] 

机构地区：[1]北京市通州区教师研修中心

出　　处：《中学地理教学参考》2015年第1期29-31,共3页Teaching Reference of Middle School Geography

摘　　要：国家《基础教育课程改革纲要（试行）》中要求,“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据”,并提倡教师根据课程标准的要求和学生身心发展的特点积极开发课程资源。资料的运用可以分为3个环节,资料的搜集整理、加工编辑和使用方式,从资料的使用方式看,随着课堂改革的深入,陆续暴露出一些深层次问题。笔者现以人教版“必修2”第三章第三节“以畜牧业为主的农业地域类型”中的“大牧场放牧业”教学片段为例，说明地理课堂教学中资料的使用方式。

关 键 词：教学片段 畜牧业 《基础教育课程改革纲要(试行)》 人教版 资料运用 课堂学习 高中地理 牧场 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]