过程意识与学前教育质量  

作　　者：虞永平[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院

出　　处：《幼儿教育（教育教学）》2015年第1期4-6,共3页Early Childhood Education

摘　　要：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务……树立以提高质量为核心的教育发展观……建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来……加强教师队伍建设，提高教师整体素质。”

关 键 词：教育质量 过程意识 发展规划纲要 教育资源配置 教师队伍建设 教师整体素质 教育改革 教育发展观 

分 类 号：G649.21[文化科学—高等教育学]