提高英语听说能力的几种教学方式  

作　　者：王利 

机构地区：[1]增城市新塘中学

出　　处：《师道（教研）》2014年第11期64-64,共1页

摘　　要：听说教学在英语教学中一直是比较薄弱的环节，尤其是在高中英语教学中，不少教师认为课时少，任务重，听说总是被变成可有可无的内容。有些教师仅仅播放一下单词和课文录音，或者让学生课后找时间自己听。学生因为听不懂而不敢说，严重地影响了他们的学习积极性，对英语产生了“敬而远之”的心理。近几年来，我坚持听说领先，读写跟上，主要通过以下几种教学方式提高学生的听说能力。

关 键 词：英语听说能力 教学方式 高中英语教学 学习积极性 听说教学 听说领先 学生 教师 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]