浅议初中美术教学中积极情感的激发  

作　　者：张灵燕 

机构地区：[1]常州市武进区邹区初级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第97期189-189,共1页

摘　　要：在初中美术教学工作中，学生的积极情感能够有效促进教学工作的开展，让课堂氛围更活跃，理解效果更好。笔者在教学工作中，紧密结合美术教学内容和初中生的身心特点，激发学生的积极情感，从而为教学活动的顺利开展奠定基础，本文将作简要论述。

关 键 词：积极情感 美术教学 初中生 激发 教学工作 课堂氛围 身心特点 教学内容 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]