用心讲好课本习题  

作　　者：霍福策[1] 

机构地区：[1]江苏省丰县中学

出　　处：《数学通讯（学生阅读）》2014年第11期95-97,共3页Bulletin of Mathematics

摘　　要：教材为帮助学生理解概念的内涵、巩固知识、锻炼应用知识解决某些实际问题的能力,在＂感受理解＂、＂思考运用＂、＂探究拓展＂栏目中分不同层次配置了一定数量的习题.平心而论,题目典型,但难度有的不够,有的重复累赘,所以出现＂教师不屑讲、学生不乐做＂的现象.自从江苏于2005年实行新课改以来,身在教学一线的数学老师在不同的场合发表了许多观点,但笔者结合自己多年的教学实践,对此有着不同的见解：

关 键 词：数学老师 展开式 二项式定理 组合数 参考答案 通项 二项式系数 函数思想 学习效率 常数项 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]