艺术教育在培养高职生积极心理品质中的作用及对策研究  

作　　者：邓兆巍[1] 范丽娟[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院,江苏南京210046

出　　处：《广西教育学院学报》2014年第6期185-187,共3页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：南京信息职业技术学院2013年社会科学研究基金课题(编号:YS20132004)的成果

摘　　要：采用高职院校大学生积极心理品质问卷对一年级工科生和艺术生进行调查。问卷结果分析表明,艺术教育可以促进高职生学习力和创造力的发展,陶冶情操、激发爱心,对于培养高职生的积极心理品质有重要作用。

关 键 词：积极心理学 艺术教育 高职院校 积极心理品质 

分 类 号：J04[艺术—艺术理论]