语文课要指导学生“学习语言文字运用”——点评2014全国小学语文青年教师教学观摩活动  

作　　者：吴忠豪[1] 

机构地区：[1]上海师范大学

出　　处：《小学语文教学》2015年第1期4-7,共4页

摘　　要：本次观摩活动的一大亮点是对阅读教学、习作教学和口语交际教学三种课型作了全方位的探索研究，在课型研究上是一种创新。我在现场听了8节阅读课、4节习作课、4节口语交际课，就这16节课谈谈我的学习体会。

关 键 词：教学观摩活动 青年教师 小学语文 文字运用 学习语言 语文课 学生 口语交际教学 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]