中学地理教学中学生实践能力的培养——对“农业区位选择”的课堂诊断  

作　　者：张孝伟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区三余中学

出　　处：《地理教学》2015年第2期27-28,共2页Geography Teaching

摘　　要：最近在省教研室网站观看了一节视频课,教学内容为高中地理必修二＂农业区位选择＂。以下是这节课的一段教学实录： 教师首先向学生呈现了影响农业区位的主要因素：气候、地形、土壤、水源、劳动力、市场、交通、科技等,然后教师以苏州当地的主要农作物——水稻为例,分析农业区位因素对农业生产的影响。……

关 键 词：学生实践能力 农业生产 区位选择 地理教学 诊断 课堂 培养 中学 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]