基于学科观念建构的“依据化学方程式的计算”教学尝试  

作　　者：安爱敏 张存山[1] 陆斌[1] 

机构地区：[1]泰州中学附属初中

出　　处：《中学化学教学参考》2015年第1期26-27,共2页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：按照传统的双基观，化学计算属于基本技能。受掌握技能教学策略的影响，在化学计算教学中．教师往往采用讲解示范及大量练习的方式促进学生技能性知识的掌握。在初中阶段，依据化学方程式进行计算的教学中，一般先是教师讲解例题，然后给出“设、写、找、比、算、答”计算步骤，让学生进行模仿练习，这种单纯以考试分数为目标的知识本位教学有悖于新课标精神。

关 键 词：化学方程式 教学尝试 观念建构 化学计算教学 学科 基本技能 学生技能 教师讲解 

分 类 号：G632.42[文化科学—教育学]