高中创新教育实验班的课程结构  

作　　者：万圆[1] 

机构地区：[1]厦门大学,福建厦门361005

出　　处：《厦门广播电视大学学报》2015年第1期77-82,共6页Journal of Xiamen Radio & Television University

基　　金：全国教育科学"十二五规划"2013年度教育部重点课题:"大中学衔接培养科技创新人才"(课题批准号:DHA130282);国家留学基金资助

摘　　要：课程建设是高中创新教育实验班培养方式变革的主要抓手,是培育创新素质的核心途径。为实现培养创新后备人才的目标,创新教育实验班打破传统的课程结构,通过压缩基础型课程的课时、大幅提高拓展型课程及研究型课程所占的比例,重新构建基础教育与创新教育适度平衡的符合创新人才成长规律的个性化课程结构。

关 键 词：高中创新教育实验班 课程结构 基础型课程 拓展型课程 研究型课程 

分 类 号：G630[文化科学—教育学]