微技能在英语听力教学中的应用刍议  

作　　者：苏海燕[1] 

机构地区：[1]盐城师范学院外国语学院,江苏盐城224002

出　　处：《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》2014年第6期95-97,共3页Journal of Yancheng Teachers University（Humanities & Social Sciences Edition)

摘　　要：传统的英语听力教学往往重视学生的"听"却忽视学生"听的技能"的培养,而学生英语听力的提高离不开听力微技能。在英语听力教学中,教师应引导学生将预测、猜测和推测等微技能应用于英语听力活动,鼓励学生积极主动地参与课堂教学而不是被动地接受信息,以期有效提高学生的英语听力能力。

关 键 词：微技能 英语听力 语篇 教学 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]