初中英语课堂导入——让课堂动起来  

作　　者：陈娟[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市如东县实验中学

出　　处：《文理导航》2014年第34期41-41,共1页

摘　　要：英语这一学科的特点决定了英语不仅是一门记忆与实践紧密结合的语言学科，还是一门包罗万象、涉猎广泛的知识学科，学习英语可以帮助英语学习者在学习语言知识的同时扩大知识面，把握时代脉搏，提升自身文化素养。由此可见英语这一学科是整个教育阶段不可或缺的一个环节，是全面教育重要的组成部分。初中英语在学生学习英语这个漫长的旅途起到了承上启下的作用，而初中英语课的导入又是课堂不可缺少的教学活动之一。但是由于一些教师仍然沿用比较传统和一成不变的填鸭式教学方法，这显然迎合不了英语这一学科和学生的需要。由此可见，让英语课堂动起来，让学生对英语充满好奇和兴趣，让课堂有质量和效率是非常有必要的，而课堂导入就是这样一个有效的可执行的教学模式。

关 键 词：初中英语 课堂导入 课堂质量 课堂效率 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]